tin chính trị，Ở cuối video vi mô, phụ đề cuối có nội dung: “Bây giờ, ông ơi, con muốn nói với ông rằng biển không lớn, đường rất gần và không có khoảng cách giữa trái tim chúng ta.Sau khi đến thăm các lớp học, ký túc xá và căng tin sạch sẽ, sáng sủa, Sun Yumei, phó tổng biên tập của tờ Tin tức người Hoa ở hải ngoại châu Âu, nói rằng cô chưa bao giờ tưởng tượng rằng nền giáo dục ở các khu vực Tây Tạng lại phổ biến đến vậy. phương tiện truyền thông trước đây là trẻ em ở miền núi không thể đến trường và điều kiện rất nghèo nàn. Hôm nay chúng ta hãy nhìn vào một thế giới hoàn toàn khác.nấu cà ri gà(94) Reting Living Buddha: tượng đài trong rừng của các tu sĩ yêu nước của Phật giáo Tây Tạng, Nhật báo Quang Minh, trang 12, ngày 3 tháng 4 năm 2009.Có một mối quan hệ nhân quả ở đây, đó là chúng ta có cần duy trì chi tiêu lớn của chính phủ và duy trì tăng trưởng kinh tế nhanh hay chúng ta cần làm rõ hơn mối quan hệ giữa chính phủ và thị trường, hợp lý hóa hơn nữa quyền hành chính và ủy quyền, và do đó hơn nữa giảm chi tiêu công cần thiết của chính phủ để giảm bớt gánh nặng cho nền kinh tế? Câu trả lời hiển nhiên là vế sau.

Kinh nghiệm học tập và làm việc: Tốt nghiệp Khoa Lịch sử Đại học Lan Châu năm 1983 với bằng cử nhân lịch sử; giảng dạy tại Khoa Khoa học Xã hội của Viện Kiến trúc Luyện kim Tây An từ năm 1983 đến 1985; Đại học Tây Bắc năm 1988 với bằng thạc sĩ lịch sử (Lịch sử Dân tộc học Tây Bắc); học tiếng Tạng tại Viện Dân tộc học, Đại học Dân tộc Tây Tạng từ năm 1986 đến năm 1987; giảng dạy tại Đại học Tây Bắc từ năm 1988 đến năm 1990; trong lớp đào tạo nâng cao tiếng Nga do Ủy ban Giáo dục tỉnh Thiểm Tây tổ chức; tốt nghiệp Nam Kinh năm 1993. Tốt nghiệp Văn phòng Nghiên cứu Lịch sử Yuan của Khoa Lịch sử Đại học, và nhận bằng tiến sĩ lịch sử (theo hướng lịch sử Mông Cổ và Yuan); tháng 3 năm 1992, ông học tiếng Tạng cổ tại Viện Dân tộc học, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Trung Quốc; tháng 9 năm 2000 và tháng 1 năm 2001, ông theo học lớp Tây Tạng của Trường Đảng Trung ương Đảng Cộng sản Trung Quốc (No. 25); từ năm 2003 đến 2008, ông học tiếng Anh tại Insearch, Đại học Công nghệ Sydney, Australia; từ năm 2007 đến tháng 2 năm 2008, ông học tiếng Anh tại Trường Ngoại ngữ Leicester ở Ottawa, Canada; từ năm 1993 đến nay, ông học tại Viện; Lịch sử, Trung tâm Nghiên cứu Tây Tạng Trung Quốc Tham gia nghiên cứu về Tây Tạng, tập trung vào lịch sử và văn hóa Tây Tạng cổ đại, đặc biệt chú trọng đến lịch sử Tây Tạng thời nhà Đường và lịch sử Tây Tạng thời nhà Nguyên.ai cập thuộc châu nàoTừ năm 1984, Giáo sư Shen Weirong đã xuất bản hơn 50 tài liệu học thuật trong và ngoài nước bằng tiếng Trung, tiếng Nhật, tiếng Đức, tiếng Anh và các ngôn ngữ khác, đồng thời xuất bản "Tổng hợp và nghiên cứu về" Thánh Kinh Bất Phân Biệt "(đồng tác giả) ), ""Bộ sưu tập bí mật của lưới Huanhua", "Bộ sưu tập bí mật của lưới Huânhua: Sự tiếp nối của Quảng Minh Zang", "Tiểu sử của Đức Đạt Lai Lạt Ma đầu tiên", "LebenundhistorischeBedeutungdeserstenDalaiLamadGedungrubpadpalbzangpo(1391-1474)-EinBeitragzurGeschichtederdGelugspa-SchuleundderInstitutionderDalaiLama " và nhiều chuyên khảo tiếng Trung, tiếng Đức khác và "The Guardian" "Lịch sử danh lam thắng cảnh Tây Tạng", "Quý tộc và Chính phủ Tây Tạng" (đồng dịch), "Lịch sử Vương quốc Ladakh" và nhiều tác phẩm được dịch khác.giá vàng nhẫn sjcLấy Châu tự trị Tây Tạng Gannan, nơi người Tây Tạng sinh sống với số lượng lớn, làm ví dụ, đã từng có ít hơn 10 thẩm phán có thể xét xử trực tiếp các vụ án bằng cả tiếng Tây Tạng và tiếng Trung Quốc.Thông qua việc tích cực áp dụng, năm nay Làng Đông Mã cũng được Ủy ban Dân tộc Quốc gia vinh danh là làng có đặc điểm dân tộc thiểu số Trung Quốc.